नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान संयुक्त प्रकार किंडरगार्टन नंबर 18 "इंद्रधनुष" तिखोरेत्स्क नगर निगम गठन तिखोरेत्स्की जिला

संज्ञानात्मक विकास अनुभाग के लिए आईओएस का सार

बड़े बच्चों के लिए

"वैक्यूम क्लीनर के अतीत की यात्रा"

MBDOU नंबर 18 के शिक्षक

"इंद्रधनुष" तिखोरेत्स्क

तकाचेवा टी.जी.

कार्यक्रम सामग्री. हमारे आस-पास की वस्तुओं के अतीत में बच्चों की रुचि जगाना; यह समझ पैदा करती है कि एक व्यक्ति अपने काम को सुविधाजनक बनाने के लिए विभिन्न वस्तुओं का आविष्कार और निर्माण करता है। बच्चों को वस्तुओं के अतीत और वर्तमान में नेविगेट करना सिखाएं।
सामग्री। वैक्यूम क्लीनर, टीएसओ।

आईओएस प्रगति

शिक्षक: पहेली का अनुमान लगाओ

वह स्वेच्छा से धूल निगलता है,
बीमार नहीं पड़ता, छींक नहीं आती... (वैक्यूम क्लीनर)

— दोस्तों, क्या आपके घर पर कालीन हैं?

— आपका घर कैसा है और आप कालीनों से धूल और गंदगी हटाने के लिए क्या उपयोग करते हैं? बच्चों के उत्तर.

- क्या आप जानते हैं कि बहुत समय पहले कोई वैक्यूम क्लीनर नहीं थे? आपके अनुसार कालीनों से गंदगी हटाने के लिए किसका प्रयोग किया जाता था? बच्चों का अनुमान.
— जब कोई वैक्यूम क्लीनर नहीं था, तो लोग कालीनों को बाहर ले जाते थे और एक साधारण छड़ी से धूल झाड़ते थे। क्या आपको लगता है कि यह सुविधाजनक था? बच्चों के उत्तर.
- लोगों ने झाड़ू का आविष्कार किया। झाड़ू क्या है, यह किस चीज से बनी होती है?
झाड़ू टहनियों या शाखाओं का एक गुच्छा है, जिसका उपयोग ज्यादातर कमरों की सफाई के लिए किया जाता है।
— क्या आपको लगता है कि लोग छड़ी की तुलना में झाड़ू के साथ अधिक आसान, अधिक सहज हो गए हैं? बच्चों का अनुमान.
“लेकिन वह आदमी यहीं नहीं रुका; फिर वह एक ऐसा बीटर लेकर आया जो छड़ी से भी अधिक सुविधाजनक था। इसका आकार बहुत सुविधाजनक सपाट है, अब भी कई लोग इसका उपयोग करते हैं। उन्होंने कालीन साफ ​​करने के लिए हैंडल वाले ब्रश का भी आविष्कार किया। क्या आपको लगता है कि यह सुविधाजनक था? बच्चों के उत्तर.

-ब्रश किससे बना होता है? बच्चों के उत्तर.

शारीरिक शिक्षा मिनट.
पहियों पर हाथी का बच्चा
टोंटी से कालीन साफ ​​करें (आगे झुकें)
लम्बी मोटी सूंड
चारों ओर धूल जमा कर देता है. (बाएँ और दाएँ मुड़ता है)
ट्रंक के नीचे क्या गिरेगा,
सब उसके पेट में उड़ जाते हैं। (हाथ ऊपर, खींचते हुए)
- और आख़िरकार, 1860 में एक आदमी वैक्यूम क्लीनर लेकर आया। लेकिन वे अब जो दिखते हैं उससे बिल्कुल अलग दिखते हैं। एक संग्रहालय में 1900 के एक वैक्यूम क्लीनर की प्रदर्शनी है; इसका आकार एक व्यक्ति की ऊंचाई 170 सेंटीमीटर के बराबर है, और इसे वैक्यूम करने के लिए दो लोगों की आवश्यकता थी: एक ने हैंडल घुमाया, और दूसरे ने धूल एकत्र की लंबे हैंडल पर झाड़ू.
1901 में अंग्रेज एस. बूथ द्वारा डिज़ाइन किया गया वैक्यूम क्लीनर और भी अधिक ठोस था। इसे दो घोड़ों पर ग्राहक के घर पहुंचाया गया - यह बहुत भारी था, और नली की लंबाई 250 मीटर थी। क्या आप इस इकाई के संचालन के साथ होने वाली दहाड़ और चीख की कल्पना कर सकते हैं!

लगभग उसी समय, रूसी पत्रिकाओं ने विज्ञापन देना शुरू किया: तस्वीर में घोड़ों की एक जोड़ी द्वारा खींचा गया एक बड़ा ढका हुआ वैगन दिखाया गया था। वैन के खुले दरवाजे के माध्यम से, एक भारी तंत्र दिखाई देता है: धातु सिलेंडर, गियर, एक फ्लाईव्हील। लचीली नलियाँ इससे दो मंजिला घर की बालकनी तक फैली हुई हैं। उन्हें बालकनी के दरवाज़े से बाहर देख रही दो बहादुर मूंछों ने पकड़ रखा है। पाठ था: “हम जल्दी और विश्वसनीय तरीके से सफाई करते हैं! आइए धूल का एक भी कण न छोड़ें!”

और अमेरिकियों की बदौलत वैक्यूम क्लीनर घरों में आ गए। पहला गीयर का घरेलू क्लीनर था, जिसे जारी किया गया था 1905 वर्ष। लेकिन वास्तव में प्रसिद्ध डब्ल्यू.एच. हूवर कंपनी के उत्पाद थे, जो आज भी पारंपरिक वैक्यूम क्लीनर के मानक हैं। में 1908 वर्ष "टिन मॉडल" दिखाई दिया। यह एक उलटी जस्ती बाल्टी की तरह लग रहा था जिसके साथ लकड़ी के पोछे का हैंडल लगा हुआ था। हैंडल के नीचे लगा एक मीटर लंबा डस्ट कलेक्टर (गॉज़ बैग) बाहर की तरफ साटन से ढका हुआ था।

निर्माता ने दावा किया: वैक्यूम क्लीनर न केवल फर्श और दरारों से धूल को पूरी तरह से हटा देता है, बल्कि "बालों को जल्दी सुखाने के लिए भी इस्तेमाल किया जा सकता है।" अन्य "वैक्यूम स्वीपर" की तुलना में, "टिन मॉडल" कॉम्पैक्टनेस का एक मॉडल था - इंजीनियर इसका वजन 20 किलोग्राम तक लाने में कामयाब रहे। उस समय प्रतिस्पर्धियों के उत्पादों का वजन 50 किलोग्राम से अधिक था।

विलियम हूवर ने क्लासिक अमेरिकी वैक्यूम क्लीनर के विकास को वित्तपोषित किया: एक ब्रश, एक बैग और उनके बीच एक मोटर, जो एक हैंडल पर लगाई गई थी।

लेकिन यूरोपीय लोग वैक्यूम क्लीनर की दौड़ से अलग नहीं रहे। में 1912 2009 में, इलेक्ट्रोलक्स के संस्थापक, स्वेड एक्सल वेनर-ग्रेन ने वैक्यूम क्लीनर में वायु पंप को पंखे से बदलने का प्रस्ताव रखा, जिसकी बदौलत घरेलू उपकरण का वजन तुरंत 14 किलोग्राम तक कम हो गया। हालाँकि, कंपनी को दुनिया भर में प्रसिद्धि मॉडल V से मिली, जो सामने आई 1921 वर्ष। पहियों पर चलने वाला एक धातु सिलेंडर, जो एक लचीली नली द्वारा सक्शन ब्रश से जुड़ा होता है और बदली जाने योग्य नोजल से सुसज्जित होता है, लगभग 20 वीं शताब्दी के अंत तक घरेलू उपकरणों के सभी निर्माताओं द्वारा कॉपी किया गया था।

लेकिन बहुत समय बीत चुका है और अब, अपने मुख्य कर्तव्य के अलावा - धूल निगलने के लिए, वह छत को सफेदी और पेंट करता है, फर्नीचर, कारों पर वार्निश करता है, पौधों पर स्प्रे करता है और यहां तक ​​कि... फर्श को भी साफ करता है। ऐसा अद्भुत सहायक आपके घर में रहता है।
उसके साथ दोस्ती करके, आप जल्दी से अपने कमरे में, पूरे घर में साफ-सफाई और व्यवस्था बहाल कर देंगे, जिससे आपके माता-पिता बहुत प्रसन्न होंगे!

सोल्टानोवा ओलेसा एडमोव्ना
नौकरी का नाम:अध्यापक
शैक्षिक संस्था: MBDOU "वोलोशका"
इलाका:यमालो-नेनेट्स ऑटोनॉमस ऑक्रग, नोयाब्रास्क
सामग्री का नाम:अपने आस-पास की दुनिया को जानने के लिए पाठ नोट्स
विषय:"वैक्यूम क्लीनर के अतीत की यात्रा"
प्रकाशन तिथि: 21.05.2017
अध्याय:पूर्व विद्यालयी शिक्षा

दिनांक: 04/12/2017

जीसीडी नंबर 18

विषय:"वैक्यूम क्लीनर के अतीत की एक यात्रा।"

प्राथमिकता वाले शैक्षिक क्षेत्र के उद्देश्य:

ज्ञान संबंधी विकास:बच्चों को वैक्यूम क्लीनर के इतिहास से परिचित कराएं, उन्हें इस तथ्य से परिचित कराएं कि लोग विभिन्न उपकरणों का आविष्कार और निर्माण करते हैं

काम को आसान बनाना; वैक्यूम क्लीनर के उद्देश्य और कार्यों का परिचय दें, उन वस्तुओं को याद रखें जो पहले समान कार्य करती थीं; को लाना

यह समझना कि मनुष्य ने हमेशा वस्तुओं की मदद करने में सुधार किया है।

एकीकरण में OO के उद्देश्य:

सामाजिक और संचार विकास:हमें वैक्यूम क्लीनर के उपयोग के नियमों के बारे में, विद्युत वस्तुओं को संभालते समय सुरक्षा सावधानियों के बारे में बताएं -

कलात्मक और सौंदर्य विकास:

शैक्षिक गतिविधियों के लिए पूर्वापेक्षाएँ:सुनने और सुनने की क्षमता विकसित करना, वयस्कों के निर्देशों का पालन करना और नियमों का पालन करना।

शिक्षक के लिए उपकरण:झाड़ू, ब्रश, वैक्यूम क्लीनर (असली), डन्नो का पत्र। वैक्यूम क्लीनर के बारे में पहेलियां, रंग भरने वाले पन्ने, प्रस्तुति "पिछले वैक्यूम क्लीनर -

बच्चों के लिए उपकरण:प्ले सेट "सफाई", वैक्यूम क्लीनर, माइक्रोवेव ओवन, लोहा, सिलाई मशीन (खिलौने)।

परिचयात्मक भाग (प्रेरक, प्रारंभिक चरण)

कार्य के स्वरूप

उपलब्धता

सुविधाएँ

बच्चों में

शिक्षात्मक

कार्य

बच्चों, मैं आज सुबह समूह में आया और मुझे एक लिफाफा मिला। यह पत्र डन्नो द्वारा भेजा गया था। "महँगा

दोस्त! हमने अपने फूलों के शहर के लिए कालीन खरीदे। लेकिन हम नहीं जानते कि उनसे गंदगी कैसे हटाई जाए। मदद

हमें बताएं, हमें बताएं कि हम कालीनों को कैसे और किस चीज से साफ कर सकते हैं।”

दोस्तों, आइए फूलों के शहर के निवासियों की मदद करें?

आप घर पर अपने कालीनों से धूल और गंदगी कैसे हटाते हैं? बच्चों के उत्तर.

चलता है और कालीनों पर घूमता है,

वह अपनी नाक को कोनों में घुमाता है।

जहाँ मैं गया वहाँ धूल नहीं थी,

धूल और कूड़ा उसका दोपहर का भोजन है।

बच्चों को इसके प्रयोग से परिचित कराएं

वैक्यूम क्लीनर, निलंबित

यह महसूस करने के लिए कि एक व्यक्ति

आविष्कार करता है और बनाता है

विभिन्न उपकरण

काम को आसान बनाने के लिए.

मुख्य भाग (सामग्री, गतिविधि चरण)

कार्य के स्वरूप

उपलब्धता

सुविधाएँ

बच्चों में

शिक्षात्मक

कार्य

डुनो और उसके दोस्तों की मदद करने के लिए, हमें सबसे पहले यह जानना होगा कि वैक्यूम क्लीनर कैसे काम करता है। आप कैसे हैं?

क्या आपको लगता है कि हम उत्तर कहां तलाश सकते हैं? (किताबों में, इंटरनेट पर, देखो, निरीक्षण करो)। हम हर

नियुक्ति का परिचय दें

tion और धूल कार्य

हर दिन हम अफ़ाग दज़ामिलोव्ना को समूह में कालीन साफ़ करते हुए देखते हैं।

प्रस्तुति

क्या हमेशा से कोई वैक्यूम क्लीनर रहा है? (उत्तर). लोग अपने अपार्टमेंट की सफ़ाई कैसे करते थे? आपने इसे साफ़ करने के लिए क्या उपयोग किया?

कालीन, कालीन, सोफ़ा? (झाड़ू या ब्रश के साथ) आप पहले धूल से कैसे निपटते थे? (उन्होंने उसे मिटा दिया

एक गीले कपड़े से।) और आपने कालीनों को कैसे साफ किया? (वे विशेष बीटर से धूल झाड़ते हैं, ची-

बाहर बर्फ़ वाली शैलियाँ।) क्या आपको लगता है कि इन विधियों का उपयोग अब किया जाता है? (हां, यदि कोई वैक्यूम क्लीनर नहीं है

सा.) झाड़ू असुविधाजनक क्यों है? (इसमें से धूल उड़ती है, जो फिर फर्नीचर और सभी पर जम जाती है

कमरे में चीज़ें।) आप ब्रश के बारे में क्या कह सकते हैं? (इससे धूल भी उड़ती है।) वैक्यूम क्लीनर के बारे में क्या?

आरामदायक? (यह धूल और मलबा दोनों को एक साथ इकट्ठा करता है)।

सही! और अब ऐसे वैक्यूम क्लीनर हैं जो न केवल धूल और मलबे को "निगल"ते हैं, बल्कि गंदगी को भी धोते हैं

व्यक्तिगत वस्तुए। आपमें से कितने लोगों ने ऐसे वैक्यूम क्लीनर देखे हैं? घर पर ऐसा वैक्यूम क्लीनर किसके पास है? (उत्तर).

वैक्यूम क्लीनर एक विद्युत उपकरण है। आप वैक्यूम क्लीनर का उपयोग कैसे कर सकते हैं? (उत्तर) यह सही है,

केवल वयस्कों के साथ. और जब आप इसका उपयोग समाप्त कर लें तो आउटलेट से वैक्यूम क्लीनर कॉर्ड को अनप्लग करना न भूलें।

आग को रोकने के लिए बॉट।

आइए करीब आएं और उस चमत्कारिक मशीन को देखें जो लोगों की मदद करती है। यह अकारण नहीं था कि मैंने कहा-

ला कि यह एक चमत्कारिक मशीन है. देखना! जब यह कार चलती है तो क्या जादू होता है

कालीन? आप क्या देखते हैं? (कालीन साफ़ कर दिया गया है।) आप ऐसा क्यों सोचते हैं? (उत्तर) यह सही है,

यह चमत्कारी मशीन सारा कचरा और धूल "निगल" लेती है। क्या आपको लगता है कि वैक्यूम क्लीनर का उपयोग करना आसान है? (उत्तर-

आप।) यह सही है, एक व्यक्ति को केवल वैक्यूम क्लीनर के पीछे चलना और उसे संचालित करना है, और सारा कचरा और धूल वह

इसे स्वयं एकत्रित करता है। आइए एक वैक्यूम क्लीनर पर नजर डालें। क्या यह कोई विद्युत उपकरण है या नहीं? (इलेक्ट्रिक.)

क्यों? (इसे विद्युत नेटवर्क में प्लग किया गया है।) सही। वैक्यूम क्लीनर में कौन से भाग होते हैं?

बच्चे वैक्यूम क्लीनर को देखते हैं और कहते हैं कि इसमें एक मुख्य बॉक्स, एक कॉर्ड, पाइप,

की, जिससे विभिन्न ब्रश और अटैचमेंट जुड़े होते हैं। धूल इकट्ठा करने के लिए इनकी आवश्यकता होती है

कमरे में विभिन्न वस्तुएँ (कठोर और मुलायम); धूल एक थैले में एकत्रित होती है, जो स्थित है

वैक्यूम क्लीनर बॉक्स.

खेल "क्या कमी है?"बच्चे वस्तु (वैक्यूम क्लीनर और उसके मुख्य भाग) की जांच करते हैं, ढूंढते हैं

छूटा हुआ भाग, उसका नाम बताएं, बताएं कि क्या वस्तु का उपयोग इसके बिना किया जा सकता है। तो इसके बारे में -

तुरंत, उन्हें यह एहसास होने लगता है कि विषय के किसी भी भाग की अनुपस्थिति इसे कठिन या यहाँ तक कि कठिन बना देती है

इसका उपयोग करना असंभव हो जाता है। (अंतिम बच्चा वैक्यूम क्लीनर के सभी हिस्सों के नाम बताता है)। अंतर्गत-

मैं इस निष्कर्ष पर पहुंचता हूं: जो कुछ भी मानव श्रम द्वारा और मनुष्य के लाभ के लिए बनाया गया है, उसके साथ सावधानी से व्यवहार किया जाना चाहिए।

क्या आप जानते हैं, विज्ञान इस बिंदु पर पहुंच गया है कि एक आदमी ने एक ऐसे वैक्यूम क्लीनर का आविष्कार किया है जो बिना किसी की मदद के काम करता है

गोभी का सूप और अवलोकन. चलो देखते हैं वीडियो क्लिपएक रोबोट वैक्यूम क्लीनर के बारे में।

फ़िज़मिनुत्का

बच्चों, आइए "वैक्यूम क्लीनर" शब्द के साथ खेलें। आपके अनुसार इसमें कौन से भाग शामिल हैं?

शब्द? "उत्साह" और "चूसना" शब्दों से। इसका मतलब क्या है? कृपया 2 से बने शब्दों के बारे में सोचें

शब्द (माइक्रोवेव ओवन, मीट ग्राइंडर, जूसर, स्टीमर)।

दोस्तों, मनुष्य ने और कौन सी चमत्कारिक मशीनें बनाई हैं? कृपया मेज पर आएं. देखना,

हमारे पास किस प्रकार के सहायक हैं? आपके अनुसार हमें उनके साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए? (ध्यान से, एके -

सावधानी से)।

लेसो, याद रखें

आइटम जो हैं

यह उसी के द्वारा किया गया था

कार्य; को लाना

उसे समझना

एक व्यक्ति हमेशा परिपूर्ण होता है

धोखा दी गई वस्तुएँ -

सहायक; कहना

उपयोग की शर्तों के बारे में

वैक्यूम क्लीनर, प्रौद्योगिकी के बारे में

निरीक्षण के दौरान सुरक्षा-

विद्युत शक्ति के साथ कार्य करना

मेटामी; कठिनाई के साथ खेल

दूसरे शब्दों में।

अंतिम भाग (चिंतनशील चरण)

कार्य के स्वरूप

उपलब्धता

सुविधाएँ

बच्चों में

शिक्षात्मक

कार्य

खेल "शब्द चुनें।"बच्चे ऐसे शब्द चुनते हैं जो वैक्यूम क्लीनर की विशेषता बताते हैं: स्मार्ट मशीन, अच्छी

धूल, धातु की वस्तु, विद्युत मशीन आदि को साफ करता है, निगलता है। यह आपके चरित्र पर निर्भर करता है

इमोटिकॉन्स लें और उन्हें व्हाटमैन पेपर पर चिपकाएँ। निष्कर्ष: क्या घर पर वैक्यूम क्लीनर रखना सुविधाजनक है और क्यों?

दोस्तों, अब हम जानते हैं कि वैक्यूम क्लीनर का सही तरीके से उपयोग कैसे करें। आइए डन्नो और उसके दोस्तों की मदद करें

ज़्याम? डनो को तेजी से उत्तर देने के लिए हमें क्या करना चाहिए? बच्चों के उत्तर: (आइए एक पत्र लिखें)। ए

शायद हमें एक ईमेल भेजें? तो मैंने एक पत्र भेजा.

एसएमएस ध्वनि. दोस्तों, यहाँ डन्नो का उत्तर है। वह आपकी मदद के लिए धन्यवाद देता है। और पता नहीं हमें पसंद है

उन्होंने मुझे वैक्यूम क्लीनर की तस्वीरों वाली रंग भरने वाली किताबें दीं। अब हम ग्रुप में जाकर उन्हें कलर करेंगे.

बच्चों, आज तुम्हें क्या पसंद आया? आपने क्या नया सीखा है? आप अपने माता-पिता को इस बारे में क्या बताएंगे?

दिन? आपकी रुचि किसमें थी?

खेल की मदद से,

बच्चों का ज्ञान पियो

किंडरगार्टन में जीसीडी का सारांश। वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र

सलोवा ऐलेना विक्टोरोवना, शिक्षक, एमबीडीओयू - किंडरगार्टन नंबर 7, येकातेरिनबर्ग
विवरण:यह जीसीडी सारांश वरिष्ठ प्रीस्कूल समूहों के विद्यार्थियों के लिए है। यह शिक्षकों, अतिरिक्त शिक्षा शिक्षकों और अभिभावकों के लिए रुचिकर होगा।
लक्ष्य- वस्तुओं के अतीत में रुचि जगाना, इस तथ्य की ओर ले जाना कि एक व्यक्ति काम को आसान बनाने के लिए विभिन्न वस्तुओं का निर्माण करता है।
कार्य:
प्रशिक्षण कार्य:
- घरेलू उपकरणों, विशेष रूप से वैक्यूम क्लीनर (निर्माण का इतिहास, प्रकार) के बारे में प्रीस्कूलरों के विचारों का विस्तार और संवर्धन करें;
- सामान्यीकरण करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता में सुधार करें।
विकासात्मक कार्य:
- संचार कौशल विकसित करना;
– विश्लेषण करने की क्षमता विकसित करें.
शैक्षिक कार्य:
- हमारे आसपास की दुनिया को समझने की इच्छा को बढ़ावा देना;
- दूसरे लोगों के काम के प्रति सम्मान विकसित करें।
नियोजित परिणाम:
- वैक्यूम क्लीनर के इतिहास के बारे में ज्ञान प्राप्त करें;
- ध्यान से सुनने और प्रश्नों का उत्तर देने में सक्षम हो;
- सौंपे गए कार्यों को पूरा करने में सक्षम होंगे।
संयुक्त गतिविधि का स्वरूप:गेमिंग, संचार.
संगठन का स्वरूप:सामूहिक.
शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:"संज्ञानात्मक विकास", "भाषण विकास", "सामाजिक-संचार विकास"।
शैक्षिक और कार्यप्रणाली किट:
सुविधाएँ:
– तस्वीर- वैक्यूम क्लीनर के विभिन्न मॉडलों के चित्र;
– उपकरण- चुंबकीय बोर्ड.

पाठ की प्रगति

बच्चों के ज्ञान को अद्यतन करना

शिक्षक बच्चों का ध्यान आकर्षित करते हैं और झाड़ू, झाड़ू, बीटर, ब्रश, लत्ता और वैक्यूम क्लीनर की छवियों के साथ एक तस्वीर रखते हैं।

शिक्षक.दोस्तों, तस्वीर देखिए. इन सभी वस्तुओं पर विचार करें. इन वस्तुओं में क्या समानता है?
बच्चों के उत्तर.
शिक्षक.सही। धूल संग्रहण के लिए इन सभी वस्तुओं की आवश्यकता होती है। यह पहेली इनमें से किस वस्तु के बारे में है?
वह एक कार्यकर्ता है चाहे कुछ भी हो!
धूल ही उसका भोजन है!
यह तुम्हारे पेट में समा जाएगा,
और वह सड़क पर लौट आएगा.
यह रूम पंप
वे इसे कहते हैं...(वैक्यूम क्लीनर)
बच्चों के उत्तर.
शिक्षक.यह सही है, यह एक वैक्यूम क्लीनर है। दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि वैक्यूम क्लीनर कहाँ से आया? क्या व्यक्ति के पास यह हमेशा से रहा है?
बच्चों के उत्तर.
शिक्षक.खैर, वास्तव में, लोगों के पास हमेशा वैक्यूम क्लीनर नहीं होता था। आइए आपको अतीत की यात्रा पर ले चलते हैं और जानें कि इस वस्तु का आविष्कार कैसे हुआ। दोस्तों, हम कई साल पहले कैसे पीछे जा सकते हैं, क्योंकि समय तो आगे बढ़ता रहता है?
बच्चों का अनुमान.
शिक्षक.दोस्तों, हम वास्तव में 150 या 200 साल पहले वापस नहीं जा पाएंगे, लेकिन आप और मैं कल्पना करना जानते हैं और इसकी कल्पना कर सकते हैं। और मैं एक गेम जानता हूं जो हमें ऐसा करने में मदद करेगा।

शारीरिक शिक्षा मिनट

बच्चे एक घेरे में खड़े होते हैं और कविता के साथ हरकतें करते हैं।
पथ के साथ, पथ के साथ
हम अपने दाहिने पैर पर सरपट दौड़ते हैं,
और उसी राह पर
हम अपने बाएं पैर पर कूदते हैं।
चलो पथ पर दौड़ें,
हम लॉन की ओर दौड़ेंगे।
लॉन पर, लॉन पर
हम खरगोशों की तरह कूदेंगे।
चलो स्टंप पर आराम करें,
आइए उठें और अतीत में वापस चलें।

संचार गतिविधियाँ, नया ज्ञान प्राप्त करना

शिक्षक.दोस्तों, देखिए, हम पहले से ही अतीत में हैं और 130 साल पहले लौट आए हैं। लेकिन आप और मैं हमारे देश में नहीं हैं! हम इंग्लैंड में हैं. देखो हम कहाँ भटक गये!
बच्चे ह्यूबर्ट सेसिल बूथ द्वारा आविष्कृत पहले वैक्यूम क्लीनर की तस्वीर देखते हैं।

शिक्षक.दोस्तों, देखिए, यह वही आदमी है जिसने पहले वैक्यूम क्लीनर का आविष्कार किया था। और इसके आगे उनका आविष्कार ही है. देखिए, पहला वैक्यूम क्लीनर लगभग एक कार जैसा था, और यह गैसोलीन पर चलता था। यह काफी भारी था और बहुत शोर करता था, और इसलिए वैक्यूम क्लीनर, एक नियम के रूप में, ऑपरेशन के दौरान बाहर रहता था; खिड़की के माध्यम से केवल एक नली की आपूर्ति की गई थी, जिसे धूल सोखना था। मुझे बताएं, क्या आपको लगता है कि ऐसे वैक्यूम क्लीनर का उपयोग करना सुविधाजनक था?
बच्चों के उत्तर.
शिक्षक.यह सही है, यह पूरी तरह से असुविधाजनक था। घर में एक टीम को बुलाना, वर्ष के किसी भी समय खिड़कियाँ खोलना आवश्यक था, और ऐसे उपकरण को अकेले संभालना बिल्कुल असंभव था। मुझे कई लोगों की मदद की ज़रूरत थी.
शिक्षक संचालन में पहले वैक्यूम क्लीनर की तस्वीर दिखाता है।

शिक्षक.देखो वैक्यूम क्लीनर कितना बड़ा था। इसे घर में रखना असंभव था; इसमें पूरा कमरा लग जाता था। इसलिए, कुछ वर्षों के बाद, नए आविष्कारक वैक्यूम क्लीनर का अधिक कॉम्पैक्ट मॉडल लेकर आए। आइए इस पर एक नजर डालें.
शिक्षक बोर्ड पर निम्नलिखित वैक्यूम क्लीनर मॉडल का एक चित्रण रखता है।

शिक्षक.देखिए, ये वैक्यूम क्लीनर पहले से ही हमारे द्वारा उपयोग किए जाने वाले वैक्यूम क्लीनर के समान हैं, लेकिन उनमें से प्रत्येक का वजन लगभग 20 किलोग्राम था, यानी कि अब आपके जितना ही! इन वैक्यूम क्लीनर का आविष्कार पहले वैक्यूम क्लीनर के आविष्कार के 20 साल बाद किया गया था, लेकिन ये लोगों के बीच अधिक लोकप्रिय हो गए हैं। आपको क्या लगता है?
बच्चों के उत्तर.
शिक्षक.यह सही है, क्योंकि वे छोटे, हल्के और उपयोग में आसान हैं। और अब आप और मैं वैक्यूम क्लीनर में बदल जाएंगे!

मोटर गतिविधि

बच्चे एक घेरे में खड़े होकर कविता की ओर गति करते हैं।
पहियों पर हाथी का बच्चा
कालीन को टोंटी से साफ़ करें, (आगे झुकता है)
लम्बी मोटी सूंड
चारों ओर धूल जमा कर देता है. (बाएँ और दाएँ मुड़ता है)
ट्रंक के नीचे क्या गिरेगा,
सब कुछ उसके पेट में चला जाता है. (हाथ ऊपर, फैलाते हुए)

खेल गतिविधि

बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं.
शिक्षक.शाबाश लड़कों! और अब हम पहेलियां सुलझाएंगे!

दाढ़ी: शू-शू-शू,
वाह, मैं कूड़ा बर्दाश्त नहीं कर सकता!
थोड़ा जंग लग गया
और रास्ता साफ़ है! झाड़ू

साफ-सुथरा रोबोट कालीन से धूल और गंदगी को अपनी सूंड में खींचता है। वैक्यूम क्लीनर

मुड़ा हुआ, बंधा हुआ, बास्ट से बेल्ट किया हुआ। मैं खिड़की के नीचे सरसराहट करता हूँ, आँगन के चारों ओर चक्कर लगाता हूँ, इधर-उधर घूमता हूँ, अपने काम में फेरबदल करता हूँ! झाड़ू

मैं "T" अक्षर को पलट दूँगा
और इसे थोड़े से पानी में डुबो दीजिये.
और अब वह ऐसी ही हैं
मेरे साथ नृत्य करना चाहिए.
और चलो उसके साथ नृत्य करें -
फर्शें चमकेंगी, क्या चमक है! झाड़ू

संचार गतिविधियाँ

शिक्षक बोर्ड पर आधुनिक वैक्यूम क्लीनर मॉडल का चित्रण करता है।

शिक्षक.दोस्तों, आपने और मैंने ध्यान ही नहीं दिया कि हम अपने समय में कैसे लौट आये! देखिए, आधुनिक वैक्यूम क्लीनर पहले ही सामने आ चुके हैं। कौन जानता है कि इन वैक्यूम क्लीनर का उपयोग और किस लिए किया जाता है?
बच्चों के उत्तर.
शिक्षक.आधुनिक वैक्यूम क्लीनर न केवल धूल हटा सकते हैं, बल्कि फर्श भी धो सकते हैं; उनका उपयोग कार के अंदर की सफाई और असबाब वाले फर्नीचर की सफाई दोनों के लिए किया जा सकता है। आप उनसे दीवारों पर सफेदी और पेंटिंग भी कर सकते हैं!
शिक्षक बोर्ड पर एक रोबोट वैक्यूम क्लीनर का चित्रण रखता है।

शिक्षक.कौन जानता है कि यह क्या है?
बच्चों के उत्तर और धारणाएँ।
शिक्षक.दोस्तों, यह एक रोबोट वैक्यूम क्लीनर है! वह घर के चारों ओर स्वयं घूमता है और धूल हटाता है! क्या यह बढ़िया नहीं है?

प्रतिबिंब

शिक्षक.तो, आज हम वैक्यूम क्लीनर के निर्माण और विकास के इतिहास से परिचित हुए। आज आपने क्या नया सीखा?
आपको कौन सा वैक्यूम क्लीनर सबसे ज्यादा पसंद आया?

व्यापक नोट्स

वयस्कों के साथ बच्चों की शैक्षिक गतिविधियों का सारांश
वरिष्ठ समूह में ओ.ओ. "अनुभूति", "संचार"
"वस्तुओं की दुनिया में यात्रा"

मार्फिना ओल्गा निकोलायेवना, शिक्षक
डी/एस नंबर 63, अंगार्स्क, इरकुत्स्क क्षेत्र

विषय:विषय जगत.

लक्ष्य:मानव निर्मित दुनिया की वस्तुओं के बारे में अपनी समझ का विस्तार करें।

शैक्षिक उद्देश्य:

1. उद्देश्य के अनुसार वस्तुओं को समूहित करने की बच्चों की क्षमता को मजबूत करें: व्यंजन, उपकरण, उपकरण, कला के लिए आइटम।
2. घरेलू उपकरणों के इतिहास के बारे में बच्चों के ज्ञान को गहरा करें: वैक्यूम क्लीनर, आयरन।
3. बच्चों को वस्तुओं के अतीत और वर्तमान में नेविगेट करना सिखाएं।
4. प्रयोग के माध्यम से धातु के गुणों और गुणों की पहचान करना सीखें; सामग्री का वर्णन करने के लिए एक एल्गोरिदम बनाएं।
5. चित्रों की श्रृंखला के आधार पर एक सुसंगत कहानी लिखना सीखना जारी रखें।

विकासात्मक कार्य:

1. वयस्कों और बच्चों के बीच स्वतंत्र रूप से संवाद करने की क्षमता विकसित करें।
2. मानव निर्मित दुनिया की वस्तुओं में संज्ञानात्मक गतिविधि और रुचि विकसित करना।
3. सामग्री के गुणों और उपयोग की विधि के बीच कारण और प्रभाव संबंध स्थापित करने की क्षमता को मजबूत करना।

शैक्षिक कार्य:मानव निर्मित दुनिया की वस्तुओं के प्रति देखभाल का रवैया अपनाएं।

प्रारंभिक काम:

• कथा-साहित्य की रचनाएँ पढ़ना।
• वस्तुओं के बारे में पहेलियाँ बनाना।
• डी\गेम्स "पहले क्या, फिर क्या", "क्यों 4", "सामग्री का पता लगाएं", "वस्तुएं किस चीज से बनी हैं?", "अद्भुत बैग", आदि।
• विश्वकोश, सचित्र सामग्री, शैक्षिक स्क्रीन की जांच "चू-चुग, चुग-चुग, हमारा लोहा भड़क गया है" (लोहे का इतिहास), "वैक्यूम क्लीनर का इतिहास", "स्टोव का इतिहास"।
• वर्गीकरण (व्हाटमैन पेपर पर चित्र चिपकाते हुए)घरेलू सामान।

पद्धतिगत और उपदेशात्मक समर्थन:

दो बड़े लिफाफे - एक बिना पते के "कपितोश्का" की तस्वीर के साथ, दूसरा पते के साथ चित्रों के साथ रंगीन; डन्नो का पत्र; पैनल-बैकपैक, वस्तु चित्रों के साथ: प्लेट, चम्मच, मग; कुल्हाड़ी, आरी, सुई; टेप रिकॉर्डर, कैमरा, वीडियो कैमरा; पेंट, एल्बम, ब्रश (पेंसिल).

डिस्क पर संगीत "राइडिंग ए ट्रेन"; गेट नकल (सॉफ्ट मॉड्यूल से)शिलालेख "फ्लावर सिटी" के साथ, "असामान्य प्रयोगों की प्रयोगशाला", "बात करने वाली वस्तुओं का संग्रहालय" का संकेत मिलता है।

घर का सामान (खिलौने): वैक्यूम क्लीनर, लोहा, केतली, कॉफी ग्राइंडर, टोस्टर, रेफ्रिजरेटर, वॉशिंग मशीन, आदि।

लोहे और वैक्यूम क्लीनर के विकास की कहानियाँ (तस्वीरों में).

बच्चों के लिए: प्रत्येक के लिए धातु की वस्तुओं का एक सेट (सिक्के, प्लेटें); रुमाल; पानी के साथ कंटेनर; चुंबक; लैंडस्केप शीट को 6 भागों में विभाजित किया गया है; काला लगा-टिप पेन; लकड़ी के गोले.

शिक्षक के लिए: एक तैयार एल्गोरिदम, धातु की वस्तुएं।

चित्रफलक; स्क्रीन; तीन स्तरों "आकाश", "पृथ्वी", "जल" के साथ व्हाटमैन पेपर की एक शीट; विभिन्न वाहनों के लिए स्टिकर।

शिक्षक बच्चों को सूचित करते हैं कि हमारे समूह के पते पर एक लिफाफा भेजा गया है। वह उसे घुमाता है, प्रशंसा करता है कि यह कितना बड़ा और रंगीन है, और बच्चों को इसे देखने देता है।

आपको क्या लगता है लिफाफे में क्या है? (बच्चों का अनुमान: आश्चर्य, पत्र)

हमें पत्र कौन लिख सकता है? (उत्तर सुनता है: कार्लसन, पता नहीं)

क्या आप जानना चाहते हैं कि पत्र किसका है? (हाँ). आइए इसे पढ़ें!

वह लिफाफा खोलता है और पत्र पढ़ता है:

“हैलो, प्यारे दोस्तों! कार्लसन से मुझे पता चला कि आप विभिन्न विषयों में रुचि रखते हैं! हमारे फ्लावर सिटी में, हमें चीज़ें बनाना पसंद है और हम चाहेंगे कि आप अपनी खोजों को साझा करें। मैं आपको चीजों की दुनिया में एक आकर्षक यात्रा करने के लिए आमंत्रित करता हूं। मैं तुम्हारी सफलता की कामना करता हूं। आपका दोस्त... पता नहीं!

शिक्षक:

दोस्तों, आप फ्लावर सिटी के बारे में क्या जानते हैं? (बच्चों के उत्तर). यह सही है, दोस्तों, प्रसिद्ध विचारक और प्रसिद्ध आविष्कारक वहां रहते हैं।

दोस्तों, क्या आप डन्नो का निमंत्रण स्वीकार करना चाहेंगे? (हाँ)किसी यात्रा पर जाने के लिए, हमें यात्रा के लिए तैयार रहना होगा और अपने बैगपैक में वे चीजें रखनी होंगी जो रास्ते में काम आ सकती हैं।

वस्तुओं को समूहीकृत करने के लिए खेल अभ्यास "सड़क के लिए एक बैकपैक पैक करें।" बच्चे एक पैनल पर वस्तुओं को व्यवस्थित करते हैं - समूहों में एक बैकपैक:

बर्तन - प्लेट, चम्मच, मग।

उपकरण - कुल्हाड़ी, आरी, सुई।

उपकरण - टेप रिकॉर्डर, कैमरा, वीडियो कैमरा।

ड्राइंग के लिए आइटम - पेंट, एल्बम, ब्रश।

शिक्षक बच्चों को मेज से एक तस्वीर लेने के लिए आमंत्रित करते हैं, जिसमें विभिन्न वस्तुओं को दर्शाया गया है, और उन्हें समूहों में रखें।

आओ और इसे रख दो! ध्यान से!

अंत में, शिक्षक बच्चों को यह जाँचने के लिए आमंत्रित करता है कि क्या बच्चों ने सब कुछ सही ढंग से प्रस्तुत किया है, यदि गलतियाँ हैं, तो उन्हें सुधारें, बताएं:

आपने अपने बैकपैक में कौन-सी चीज़ें एक पंक्ति में रखीं? क्यों? इसे एक शब्द में क्या कहें? सड़क पर इन वस्तुओं की क्या आवश्यकता है? (बच्चों के उत्तर).

शिक्षक बच्चों की चौकसी के लिए उनकी प्रशंसा करते हैं।

शिक्षक:

लेरा, तुमने अपने बैग में कौन सी चीज़ रखी? यह किस लिए है? आपने इसे बगल में क्यों रखा...?

शाबाश, लैरा, आपने अपना सर्वश्रेष्ठ प्रयास किया और सब कुछ ठीक किया!

शिक्षक:

दोस्तों, अब हम सड़क पर उतरने के लिए तैयार हैं! आइए अपने साथ एक खाली लिफाफा लें और अपनी यात्रा के दौरान जो कुछ भी नया और दिलचस्प सीखा है उसे इस लिफाफे में डालें! हम क्या करेंगे... (एक लोकोमोटिव सीटी सुनाई देती है)...एक ट्रेन पर!

शारीरिक व्यायाम "ट्रेन की सवारी" (बच्चे एक दूसरे के पीछे खड़े होते हैं, एक दूसरे के कंधों पर हाथ रखते हैं, घेरा बनाते हैं, रुकते हैं)

शिक्षक "फ्लावर सिटी" शिलालेख वाले गेट की ओर ध्यान आकर्षित करते हैं।

खैर, हम फ्लावर सिटी में आ गए हैं। (पढ़ रहे है)! अंदर आओ दोस्तों! दोस्तों, यह है "असामान्य प्रयोगों की प्रयोगशाला" (पढ़ रहे है). यहाँ का सबसे चतुर छोटा लड़का, ज़्नायका, अपने नए आविष्कार का परीक्षण करने पर काम कर रहा होगा!

आइए और देखें!

शिक्षक:

दोस्तों, आप ट्रे पर कौन सी वस्तुएँ देखते हैं? (बच्चे बुलाते हैं).

वे किस सामग्री से बने हैं? (बच्चों का उत्तर: धातु से बना)तो वे क्या हैं? (धातु).

शिक्षक:

आइए दोस्तों, बैठें और धातु को बेहतर तरीके से जानें। बच्चे मेज पर बैठ जाते हैं।

शिक्षक बच्चों को धातु के गुणों और गुणों की पहचान करने के लिए प्रायोगिक गतिविधियाँ प्रदान करता है।

दोस्तों, आप धातु के बारे में क्या जानना चाहते हैं? (बच्चे समस्या बनाते हैं).

हम यह कैसे करने जा रहे हैं? इसके लिए हमें क्या चाहिए? (बच्चे प्रयोग करने की एक पद्धति विकसित करते हैं)हम पहले क्या करेंगे, आगे क्या करेंगे?

अगर हम ऐसा करेंगे तो हमें क्या मिलेगा? (बच्चे परिणाम की भविष्यवाणी करते हैं)

शिक्षक बच्चों को सुरक्षा सावधानियों के बारे में याद दिलाते हैं।

आइए आपकी धारणाओं का परीक्षण करें! दोस्तों, धातु की वस्तुओं को संभालते समय सावधान रहें: आप खुद को तेज किनारों से काट सकते हैं! (बच्चे काम करते हैं, धातु के गुणों और गुणों की पहचान करते हैं)

आपने धातु के बारे में जो कुछ भी सीखा है उसे संक्षेप में लिखें? (बच्चे प्रतीकों का उपयोग करके धातु के गुणों और गुणों के लिए एक एल्गोरिदम बनाते हैं).

शिक्षक रेखाचित्र बनाकर बताने का सुझाव देते हैं। निष्कर्ष निकालना (मौखिक रिपोर्ट)तैयार एल्गोरिथम का उपयोग करते हुए शिक्षक। शिक्षक सबसे सफल बच्चों के एल्गोरिदम को एक लिफाफे में रखने का सुझाव देते हैं।

दोस्तों, आप बहुत देर तक रुके होंगे? चलो तुम्हारे साथ चाय पीते हैं!

शारीरिक व्यायाम "चायदानी बड़बड़ाने वाला है।"

मैं एक चायदानी हूँ - बड़बड़ाने वाला, व्यस्त रहने वाला, पागल, (हम जगह पर चलते हैं)

मैं अपना पेट सबके सामने उजागर करती हूँ, (बेल्ट पर हाथ, शरीर बाएँ-दाएँ मुड़ता है)

मैं चाय उबालता हूँ, बुलबुला बनाता हूँ और चिल्लाता हूँ: (ताली बजाओ)

हेलो दोस्तों, मैं आपके साथ चाय पीना चाहता हूँ! (स्थान पर कूदते हुए)

शिक्षक बच्चों को "बातचीत करने वाली" वस्तुओं के संग्रहालय" चिन्ह पर ले जाते हैं।

यहाँ, दोस्तों, फ्लावर सिटी के प्रसिद्ध यांत्रिकी - विंटिक और श्पुंटिक के आविष्कार हैं। ये चीज़ें आपको आपके बारे में बहुत सी दिलचस्प बातें बता सकती हैं। आइये और देखिये.

आपने कौन सी चमत्कारिक तकनीक सीखी है? (बच्चों की सूची: वॉशिंग मशीन, वैक्यूम क्लीनर, आयरन, टोस्टर, आदि)देखें कि इन वस्तुओं में क्या समानता है? (बच्चों का उत्तर: ये वस्तुएं घरेलू काम को आसान बनाती हैं, इन्हें पावर ग्रिड में प्लग करने की आवश्यकता होती है, ये विद्युत उपकरण हैं).

शिक्षक:

दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि घरेलू उपकरण हमेशा ऐसे नहीं दिखते? क्या आप जानना चाहते हैं कि प्राचीन काल में एक व्यक्ति अपने घर की सफाई कैसे करता था और अपने कपड़े कैसे धोता था? (बच्चों का उत्तर: हाँ)

शिक्षक मेज से एक तस्वीर लेने, उसकी जांच करने, इस वस्तु के इतिहास को याद करने, उन लोगों के साथ टीम बनाने का सुझाव देता है जिनकी कहानी सबसे प्राचीन से सबसे आधुनिक तक के क्रम में समान है। शिक्षक शर्मीले बच्चे को अपने विषय की कहानी बताने वाले बच्चों के समूह को चुनने के लिए गिनती की कविता का उपयोग करने के लिए आमंत्रित करते हैं।

वैक्यूम क्लीनर।शाखाओं का गुच्छा - झाड़ू (झाड़ू)- ब्रश - क्लैपर - पहला ताररहित रोलर वैक्यूम क्लीनर - एक आधुनिक वैक्यूम क्लीनर जो न केवल कालीन, बल्कि हवा को भी साफ करता है।

लोहा।पत्थर - एक रोलिंग पिन पर घाव और एक रूबल के साथ किया गया (रिब्ड बोर्ड)- सबसे पहले लोहे को चूल्हे पर गर्म किया गया था - "कोयले के साथ भूनना" (चूल्हे से कोयले लोहे में डाले गए)- तापमान नियामक, भाप और स्प्रे के साथ एक आधुनिक लोहा।

बच्चों की प्रशंसा करता है.

सभी लोगों को धन्यवाद, उन्होंने वस्तुओं का इतिहास सही ढंग से दिखाया और बताया, उन्होंने कुछ भी नहीं छोड़ा!

क्या आपको वैक्यूम क्लीनर की कहानी पसंद आई? (लोहा)? क्या आपको लगता है कि वस्तुएँ समय के साथ बदल गई हैं या वैसी ही बनी हुई हैं? (बच्चों का उत्तर: व्यक्ति ने उन्हें बेहतर बनाने, उन्हें अधिक आरामदायक और सुंदर बनाने की कोशिश की).

शिक्षक बच्चों की सहमति से कहानियों को एक लिफाफे में रखने का निर्णय लेते हैं। शिक्षक बच्चों को सूचित करता है कि यात्रा समाप्त हो रही है और वापस जाने का समय हो गया है। वह गाड़ी में उनकी सीट लेने की पेशकश करता है। बच्चे "राइडिंग द लिटिल इंजन" के संगीत पर लौट आए।

शिक्षक बच्चों को उस लिफाफे की याद दिलाते हैं जिसमें उन्होंने आज सीखे गए विषयों के बारे में सभी रोचक समाचार डाले थे।

शिक्षक:

दोस्तों, इस लिफाफे का क्या करें? आप क्या पेशकश कर रहे हैं? (बच्चों का उत्तर: डन्नो को भेजें)

शिक्षक बच्चों के विचार का समर्थन करते हैं, अनुमोदन करते हैं और फ्लावर सिटी का रिटर्न पता लिखने के लिए सहमत होते हैं।

शिक्षक:

क्या आपको हमारी यात्रा पसंद आयी? आप अगली बार कहाँ यात्रा करना चाहेंगे? (बच्चों के कथन). दिलचस्प विचारों के लिए उनकी प्रशंसा करते हैं.

शिक्षक बच्चों को चित्रफलक के पास बुलाता है।

यदि आपको लगता है कि सब कुछ आपके लिए काम कर गया, कि यह आपके लिए आसान और दिलचस्प था, तो आकाश में उड़ने वाले एक वाहन को उड़ा दें।

यदि आपको लगता है कि आपसे गलती हुई और कुछ काम नहीं हुआ, तो सड़क पर चलने वाले वाहनों पर लेबल लगाएं।

यदि आपके लिए कुछ भी काम नहीं आया, यह कठिन और अरुचिकर था, तो जल परिवहन पर टिके रहें।

बच्चे उचित परिवहन लें और अपना मूल्यांकन करें। उनका निर्णय स्पष्ट करें. शिक्षक बच्चों को लिफाफे पर हस्ताक्षर करने के लिए आमंत्रित करते हैं, और बच्चों को अपने हाथों से चित्र बनाने के लिए आमंत्रित करते हैं।

वैक्यूम क्लीनर के अतीत की यात्रा
वरिष्ठ समूह
कार्यक्रम सामग्री. हमारे आस-पास की वस्तुओं के अतीत में बच्चों की रुचि जगाना; यह समझ पैदा करती है कि एक व्यक्ति अपने काम को सुविधाजनक बनाने के लिए विभिन्न वस्तुओं का आविष्कार और निर्माण करता है। बच्चों को वस्तुओं के अतीत और वर्तमान में नेविगेट करना सिखाएं।
सामग्री। वैक्यूम क्लीनर, विषय चित्र।
कक्षा की प्रगति
दोस्तों, आज सुबह जब मैं ग्रुप में आया तो मुझे एक लिफाफा मिला
और इसमें डन्नो की ओर से आपके लिए एक संदेश है। क्या आप जानते हैं डन्नो कौन है?
(बच्चों के उत्तर). शाबाश, आइए पढ़ते हैं डन्नो ने हमें क्या भेजा। "प्रिय दोस्तों, हमने आपको लिखने का फैसला किया क्योंकि... हम खुद नहीं जानते कि क्या करें; हमने अपने फूलों के शहर के लिए कालीन खरीदे, लेकिन हम नहीं जानते कि उनसे गंदगी कैसे हटाई जाए। और हम आपसे यह पता लगाने में मदद करने के लिए कहते हैं कि कालीनों से धूल और गंदगी को सर्वोत्तम तरीके से कैसे हटाया जाए।"
दोस्तों, आइए फूलों के शहर के निवासियों की मदद करें।
बच्चे: हाँ.
शिक्षक: दोस्तों, क्या आपके घर पर कालीन हैं? बच्चों के उत्तर.
आपके घर के बारे में क्या और आप कालीनों से धूल और गंदगी कैसे हटाते हैं? बच्चों के उत्तर.
(वैक्यूम क्लीनर)
क्या आप जानते हैं कि बहुत समय तक, बहुत समय तक, वैक्यूम क्लीनर नहीं थे। आपके अनुसार कालीनों से गंदगी हटाने के लिए किसका प्रयोग किया जाता था? बच्चों का अनुमान. (झाड़ू, ब्रश).
जब लोगों के पास वैक्यूम क्लीनर नहीं होता था, तो वे कालीनों को बाहर ले जाते थे और उन्हें एक साधारण छड़ी से पीटते थे (क्या आपको लगता है कि यह सुविधाजनक था? बच्चों के उत्तर)।
लोग झाड़ू लेकर आए, और झाड़ू क्या है और यह किस चीज से बनी है?
झाड़ू टहनियों या शाखाओं का एक गुच्छा है, जिसका उपयोग ज्यादातर कमरों की सफाई के लिए किया जाता है।
क्या आपको लगता है कि लोगों के लिए यह आसान हो गया है, छड़ी की तुलना में झाड़ू के साथ अधिक आरामदायक हो गया है (बच्चों की धारणाएं)।
लेकिन वह आदमी यहीं नहीं रुका, फिर वह एक ऐसा बीटर लेकर आया जो छड़ी से भी ज्यादा सुविधाजनक है। इसका आकार बहुत सुविधाजनक सपाट है, अब भी कई लोग इसका उपयोग करते हैं। उन्होंने कालीन साफ ​​करने के लिए हैंडल वाले ब्रश का भी आविष्कार किया। आप कैसे हैं?
आपको लगता है कि यह सुविधाजनक था. बच्चों के उत्तर. ब्रश किससे बना होता है? बच्चों के उत्तर.
वह स्वेच्छा से धूल निगलता है,
बीमार नहीं पड़ता, छींक नहीं आती... (वैक्यूम क्लीनर)

और आख़िरकार, मनुष्य ने 1860 में वैक्यूम क्लीनर का आविष्कार किया। लेकिन वे अब जो दिखते हैं उससे बिल्कुल अलग दिखते हैं। एक संग्रहालय में 1900 के एक वैक्यूम क्लीनर की प्रदर्शनी है; इसका आकार एक व्यक्ति की ऊंचाई 170 सेंटीमीटर के बराबर है, और उन्हें निश्चित रूप से दो लोगों द्वारा वैक्यूम किया जाना था: एक ने हैंडल घुमाया, और दूसरे ने लंबे हैंडल पर झाड़ू से धूल जमा की।
1901 में अंग्रेज एस. बूथ द्वारा डिज़ाइन किया गया वैक्यूम क्लीनर और भी अधिक ठोस था। इसे दो घोड़ों पर ग्राहक के घर पहुंचाया गया - यह बहुत भारी था, और नली की लंबाई 250 मीटर थी। क्या आप इस इकाई के संचालन के साथ होने वाली दहाड़ और चीख की कल्पना कर सकते हैं!
लेकिन बहुत समय बीत चुका है और अब, अपने मुख्य कर्तव्य के अलावा - धूल निगलने के लिए, वह छत को सफेदी और पेंट करता है, फर्नीचर, कारों पर वार्निश करता है, पौधों पर स्प्रे करता है और यहां तक ​​कि... फर्श भी धोता है। ऐसा अद्भुत सहायक आपके घर में रहता है।
उसके साथ दोस्ती करके, आप जल्दी से अपने कमरे में, पूरे घर में साफ-सफाई और व्यवस्था बहाल कर देंगे, जिससे आपके माता-पिता बहुत प्रसन्न होंगे।
. शारीरिक शिक्षा मिनट.
पहियों पर हाथी का बच्चा
टोंटी से कालीन साफ ​​करें (आगे झुकें)
लम्बी मोटी सूंड
चारों ओर धूल जमा कर देता है. (बाएँ और दाएँ मुड़ता है)
ट्रंक के नीचे क्या गिरेगा,
सब उसके पेट में उड़ जाते हैं। (हाथ ऊपर, खींचते हुए)

दोस्तों, आइए हमारे वैक्यूम क्लीनर को देखें और इसमें क्या शामिल है।
वैक्यूम क्लीनर अलग-अलग होते हैं: नाम से, दिखावट से (मैं दिखाता हूँ)।
वैक्यूम क्लीनर के चित्र), आकार के अनुसार। लेकिन उनके डिजाइन और संचालन का सिद्धांत
एक। आइए वैक्यूम क्लीनर के मुख्य भागों को देखें (मैं उनका नाम बताता हूं और उन्हें दिखाता हूं
चित्रकारी और किसी प्राकृतिक वस्तु पर, छात्र उसके बाद नामों का उच्चारण करते हैं
शिक्षक के लिए)
1) आवास
2) प्लग के साथ पावर कॉर्ड
3) स्विच करें
4) हैंडल (ले जाने के लिए)
5) पहिए (गति के लिए)
6) सक्शन नली
7) ट्यूब
8) विभिन्न प्रकार के कार्यों के लिए ब्रश
9) आउटलेट
10) धूल कलेक्टर (मैं इसे वैक्यूम क्लीनर पर दिखाता हूं)
- जब वैक्यूम क्लीनर चालू होता है, तो वैक्यूम क्लीनर के अंदर का पंखा चालू हो जाता है
तेजी से घूमो. ब्रश में छेद के माध्यम से ट्यूब और नली के माध्यम से वैक्यूम क्लीनर में
धूल और मलबे के साथ हवा भी अंदर चली जाती है। वे धूल कलेक्टर में रहते हैं, जो वैक्यूम क्लीनर बॉडी के अंदर स्थित होता है। आउटलेट के माध्यम से स्वच्छ हवा बाहर आती है।

उपदेशात्मक खेल "क्या कमी है?" बच्चे घरेलू उपकरणों की तस्वीरें देखते हैं, गायब हिस्से को ढूंढते हैं, उसका नाम बताते हैं और समझाते हैं कि क्या वस्तु का उपयोग इसके बिना किया जा सकता है।
निष्कर्ष। वह सब कुछ जो मानव श्रम द्वारा और मनुष्य के लाभ के लिए बनाया गया है, उसके साथ सावधानी से व्यवहार किया जाना चाहिए। हम किसी को क्या सलाह दे सकते हैं, बेशक, एक वैक्यूम क्लीनर, क्योंकि यह बहुत सुविधाजनक है और इसका उपयोग न केवल कालीन से धूल इकट्ठा करने के लिए किया जा सकता है, बल्कि कई अन्य चीजों के लिए भी किया जा सकता है, जिसके लिए बच्चों के उत्तर।